Archive for the 'Kindheitsbilder und Pädagogik' Category
• Oktober 15, 2008 •
Kommentar verfassen
Veröffentlicht in Kindheitsbilder und Pädagogik, Kultur- und Gesellschaftsgeschichte, Philosophie, philosophische Ziegelsteine
Schlagwörter: Arbeit, bürgerlich, Beruf, Computer, Cyberworld, England, Erwachsenheit, Homo faber, homo ludens, Industrie, industrielle Revolution, IT, Johan Huizinga, Kindheit, Klassenzimmer, Kunst, lebenslanges lernen, Lernen, Lohnarbeit, Maschine, Mühsal, offener Ausgang, Qualität, Rationalität, Rediduum, Risko, Romantik, Schiller, Schonheit, Spiel, Stoff, Tätigkeit, Unerhaltungskunst, Vereinseitigung, Zivilisiertheit, Zweck
• September 15, 2008 •
3 Kommentare
Veröffentlicht in Kindheitsbilder und Pädagogik, Kultur- und Gesellschaftsgeschichte
Schlagwörter: Abschied von der Kindheit, Antipädagogen, Öffentlichkeit, Egon Friedell, Eibl-Eibesfeld, Einbildungskraft, Erziehung, Flegeljahre, H. H. Muchow, Jugendgewalt, kid society, Kinderbanden, Kindergesellschaft, Lausbubenstreiche, Lebenskrise, Lothar Krappmann, PISA, Pubertät, Robinsonalter, Sozialisation, Unfug, Urteilsvermögen, Verhütungsmittel, Zweite Geburt
• September 15, 2008 •
2 Kommentare
Veröffentlicht in Kindheitsbilder und Pädagogik, Kultur- und Gesellschaftsgeschichte
Schlagwörter: Abteilungen, Arbeitsteilung, Bildung, Elementarbildung, Fabrikarbeiter, Fächer, Grundschule, Gymnasium, Herbart, kalkulieren, Lean Mangement, Lehrer, Leitender Angestellter, Methoden, Nummer sicher, Offener Unterricht, PISA, Realschule, Restschule, Risiko, Schule, Spezialist, Strukturen, Technokratie, Theorien, Verwaltung, Volksschule
Du muss angemeldet sein, um einen Kommentar zu veröffentlichen.